FUNDAMENTOS  DE LA INTERCULTURALIDAD Y MULTICULTURALIDAD

INTRODUCCIÓN.-

El presente trabajo  de ensayo es tener conocimiento de los diferentes  conceptos, para que el lector  pueda  analizar e interpretar los enunciados. Sobre todo tomar conciencia  sobre la diversidad cultural que tiene nuestro país, conocer nuestra cultura  y relacionar con otras,  de esta manera fortalecer  conceptos y comprender nuestra realidad.

La interculturalidad  es un proceso de comunicación  interacción  entre culturas  donde  nos permite generar una convivencia armónica  en sociedad en todo momento,  la integración en la familia en la comunidad en la sociedad como oportunidad de intercambio  y de enriquecimiento.

La multiculturalidad nos demuestra  convivir armoniosamente en sociedad entre aquellos grupos o comunidades  que tienen su propia cultura y ninguno de ellos puede perder  su identidad propia 

La ley Avelino Siñani  Elizardo Perez   nos plantea una educación intercultural basada en la realidad  de los estudiantes, en este sentido es importante tener en conocimiento estos enunciados.

DESARROLLO.

CULTURA.-

 Es la manifestación de las distintas  expresiones  que posee el individuo  así las costumbres las prácticas,  las maneras de pensar, donde la sociedad   discierne  valores   incluyendo  los medios materiales para resolver sus necesidades, es decir todo lo que el hombre todos los pueblos  han tenido una cultura, una forma de representarse  el mundo interactuar con este de forma común como así mismo de una  manera de interpretarse entre cada miembro del grupo  de  ahí viene  la “ identidad cultural” .

MULTICULTURALIDAD.-

La población de los países  es heterogenia  porque tienen sus propias  lenguas, religiones, tradiciones  y de forma de vivir  esta diversidad  se entiende como multicultural. Esta forma de convivir  entre diferentes culturas  no es superior a otra sino  se debe aceptarse  como un signo de tolerancia  y convivencia pacífica.

Multiculturalidad debe ser un acto de convivencia social  e interinstitucional, donde se pueda compartir los conocimientos y experiencias es decir aprender a convivir  en condiciones sociales  de diferencia involucradas con la lengua, las creencias, la mentalidad y valores.

Pero hoy en día podemos evidenciar  que las culturas indígenas  se han desarrollado a partir de los intercambios  singulares de las culturas dominantes como por ejemplo la estructuración de sistemas poder y saberes coloniales lo que no se puede rescatar la formación en las escuelas en un pensamiento eurocéntrico. Lo que hoy se tiene dinamizar una educación  adaptada a las necesidades  de los diferentes grupos culturales.

INTERCULTURALIDAD.-

 Es la integración entre dos o más culturas de un modo horizontal  y sinérgico esto supone  que ninguno de ellos se encuentra  por encima de otro ,una condición  que favorece la integración  y la convivencia  armónica  de todos los individuos ,que comparten un mismo espacio o territorio, por esta razón  la interacción  de la diferentes culturas tiene que ser fuente de enriquecimiento mutuo y armónico .

La educación intercultural tiene que promover el respeto, conociendo las desigualdades sociales, económicas, políticas y que debe ser orientada  para  producir transformaciones, sin buscar la homogenización sino aceptar las diferencias  para que las divergencias sea el vínculo entre grupos culturales y sociedad.

Vivir la educación intercultural es aceptar  la antinomia y la tensión permanente, dinámica conflictiva, diversa entre sujetos  particulares y colectivos con tendencias a la integración de la diferencia. (Cristina Palacios).

Es importante conocer  y tener en la mente el deseo  vivo de conocer a aquellos con quienes convivimos, para esto es necesario abordar un currículo  que tome en cuenta los conocimientos, las experiencias los valores y actitudes de cada estudiante sobre todo la comunicación que será la herramienta de comunicación, para las maestras y maestros, es un reto para dar respuesta desde el sistema educativo debemos estar preparados para asumir este reto de promover la interculturalidad.

CONCLUSIÓN.-

Interculturalidad  es una concepción  de integración  de experiencias de vida  un espacio  común determinado  por la convivencia , con la característica  fundamental  la horizontalidad  ninguno de ellos está encima del  otro.

Intercultural implica una búsqueda de sentido, se construye por medio de la observación y la interpretación que hacen los sujetos que comparten un espacio sociocultural y geográfico, sin embargo en la realidad no se practica  la interculturalidad en nuestro espacio geográfico  la sociedad debe tomar conciencia y sobre todo nosotros como maestras y maestros para cambiar y transformar la convivencia social.

BIBLIOGRAFÍA.-

Palacios  Cristina (2009) Interculturalidad, distintas culturas y distintas lenguas  con un mismo objetivo.

Balboni Paolo (2003),http://www.concordi.it/mg.

García Pilar (2004) La cultura “la didáctica intercultural en la enseñanza de idiomas”.

Aguirre Beltrán, Gonzalo (MEXICO 1967) Regiones de refugio.